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Cet ouvrage propose, en une série de textes d'une langue alerte, une réflexion sur les thèmes qui ont été au centre de l'évolution - ou des révolutions — qu'a connue la psychologie au cours des quelque vingt-cinq dernières années. Sur la mort du behaviorisme, sur la portée des cognitivismes, sur les rapports cerveau-esprit, sur le rôle de la psychologie dans l'éducation et dans la vie sociale, Marc Richelle apporte des vues personnelles, au mépris des modes, tantôt décelant des convergences inattendues entre théories généralement tenues à l'écart l'une de l'autre, tantôt démantelant la cohérence de façade de certains systèmes, tantôt modérant de scepticisme et d'humour l'assurance de certains courants de pointe. L'auteur nous emmène, sur un ton qui passe de la rigoureuse leçon de méthode ou de l'examen minutieux des textes à la verve polémique et à l'ironie, de Piaget à Skinner, de Chomsky à Changeux, de Éccles à Mehler. Étudiants et enseignants, amateurs de psychologie trouveront ici de quoi alimenter leurs débats, nuancer leurs jugements, affiner leurs points de vue.
Psychology --- Behaviorism (Psychology) --- Cognitive psychology --- Psychologie --- Béhaviorisme (Psychologie) --- Psychologie cognitive --- --Histoire --- --Behaviorisme --- --Psychology --- Cognition --- Behavioral sciences --- Mental philosophy --- Mind --- Science, Mental --- Human biology --- Philosophy --- Soul --- Mental health --- Behavioralism (Psychology) --- Behavioristic psychology --- Behaviouralism (Psychology) --- Behaviourism (Psychology) --- Scientific behaviorism --- Cognition. --- Psychology. --- Algemene psychologie --- handboeken en inleidingen --- Behaviorism (Psychology). --- handboeken en inleidingen. --- Béhaviorisme (Psychologie) --- Histoire --- Behaviorisme --- Sciences cognitives. --- Philosophie de l'esprit. --- Béhaviorisme (psychologie) --- Recherche.
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La psychologie envahit notre existence, de l'école à l'armée, de la famille à l'usine, du cabinet médical au confessionnal. Cet envahissement est-il justifié ? Les préoccupations et les interventions des psychologues sont-elles correctement appréciées par le public ? Sont-elles correctement interprétées par les psychologues eux-mêmes ? Ce sont ces questions que discute ici un psychologue, avec l'espoir d'ouvrir le grand public non pas à une image simpliste et idéalisée d'une science trop aisément vulgarisable, mais à une vue objective et critique de ses positions, de ses difficultés, de ses limites. Défenseur intransigeant de la rigueur scientifique et prenant résolument ses distances vis-à-vis de certains conformismes, l'auteur s'interroge sur la place du psychologue dans notre société, sur les conséquences morales de l'essor de la psychologie, sur les sous-produits dénaturés des sciences du comportement. Il définit les exigences de la formation des psychologues d'aujourd'hui, discute de leurs devoirs et de leurs droits, de leurs fonctions, et de leur collaboration avec le médecin. En quelques chapitres denses, il soulève des interrogations capitales, dissipe des malentendus, déclenche des prises de conscience, il invite à une commune réflexion les psychologues et futurs psychologues, les médecins et tous ceux (bien peu en échappent) que la psychologie concerne.
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Language acquisition. --- Child psychology --- Psycholinguistics --- Acquisition du langage --- Psycholinguistique --- Enfants --- Psychologie
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Child psychology --- Language acquisition. --- Psycholinguistics. --- Acquisition du langage --- Psycholinguistique --- Enfants --- Psychologie
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